期末教学检查是舞台美术系常态化教学质控机制的重要环节,秉承“以检促教、以评促建”的理念,旨在系统验收本学期教学目标达成度,集中展现本学期舞美系高质量发展的教学成效,总结凝练经验,诊断存在问题,靶向开展教学督导,促进专业间经验共享,全面提升人才培养质量与教学水平。

戏曲服装设计专业

课程名称:剧目服装设计

课程介绍:《剧目服装设计》是舞台美术系服装设计专业设计主课,适用于服装设计专业三年级学生学习的必修课程。通过学习戏曲戏剧服装专业知识、专业理论和专业技能,使学生掌握戏曲戏剧服装设计的方法,提高学生各方面的艺术修养和动手能力,达到服装专业设计人员的水平。

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作品名称:《俄狄浦斯王——神谕》

作者:陈敏宇

指导教师:秦文宝、籍夏瑾

班级:2022级戏曲服装设计

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作品名称:《魔笛》—萨拉斯特罗

作者:冯梓涵

指导教师:秦文宝、籍夏瑾

班级:2022级戏曲服装设计

课程名称:传统剧目服装设计

课程介绍:《传统剧目服装设计》是舞台美术美系服装设计专业的必修课程,适用于该专业本科二年级学生学习。传统剧目是中国传统戏曲文化中具有极其重要的组成部分,有着丰富的艺术内涵和文化底蕴。戏曲服装设计专业必须要了解传统、熟悉传统和掌握传统,才能更好的继承、创新和发展。通过传统戏剧目的练习戏曲服装设计的基本创作方法及传统戏剧目的初步创作技能;使学生树立在传统基础上进行创新的正确的指导思想,为后续课程的学习奠定基础。

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作品名称:《传统剧目服装设计》

作者:王祎晴

指导老师:张靖、张梅石

班级:2023戏曲服装设计图片

作品名称:《传统剧目服装设计》

作者:李启航

指导老师:张靖、张梅石

班级:2023级戏曲服装设计

课程名称:传统戏曲服装基础

课程介绍:《传统戏曲服装基础》是戏曲服装设计专业的必修课之一,适用于该专业本科一年级学生学习。本课程作为戏曲舞台美术的重要分支,涉及到传统戏曲服装的构成体系、演剧功能体系、衣箱管理体系、工艺体系以及美学特征等内容。突出强调对传统戏曲服饰文化“民族性”与“传统性”的全面了解,掌握传统戏曲服装的基础理论与艺术规律,从而正确理解“继承与创新”这一本专业的核心命题,对弘扬民族精神、建设社会主义先进文化有重要意义。


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作品名称:《传统戏曲服装基础》

作者:周丁丁、刘嘉琪

指导教师:谭文科

班级:2024级戏曲服装设计

课程名称:效果图技法

课程介绍:《效果图技法》是舞台服装设计专业的必修课。课程性质侧重戏剧人物角色服装造型的创意表达。本课程通过对人物着装绘图训练,掌握服装效果图表现方法,达到服装设计师表现创意应具有的水平。


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作品名称:《效果图技法(一)》

作者:韩周、卢彦亲

指导老师:秦文宝、籍夏瑾

班级:2024戏曲服装设计

化妆造型专业

课程名称:创意色彩

任课教师:肖燕

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作品名称:《魔笛》—萨拉斯特罗

作者:冯梓涵

指导教师:秦文宝、籍夏瑾

班级:2022级戏曲服装设计

课程名称:西方服饰史

任课教师:魏玮


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作者:王欣

指导教师:魏玮

班级:2023级化装造型设计

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作者:王欣

指导教师:魏玮

班级:2023级化装造型设计

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作者:王欣

指导教师:魏玮

班级:2023级化装造型设计

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作者:王欣

作品:《简与繁》

指导教师:魏玮

班级:2023级化装造型设计

课程名称:化装效果图技法(二)

任课教师:魏玮

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作者:周天天

指导教师:魏玮

班级:2022级化装造型设计

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作者:顾心怡

作品:《无题 · 林中小憩》

指导教师:魏玮

班级:2022级化装造型设计


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作者:胡一璠

作品:《西江月》

指导教师:魏玮

班级:2022级化装造型设计

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作者:罗森

作品:《西游记》

指导教师:魏玮

班级:2022级化装造型设计

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作者:刘旭仪

作品:《马戏团之夜》

指导教师:魏玮

班级:2022级化装造型设计

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作者:周天天

作品:生肖面具

指导教师:魏玮

班级:2022级化装造型设计

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作者:顾心怡

作品:《生老病死》

指导教师:魏玮

班级:2022级化装造型设计

课程名称:影视化装造型设计

任课教师:龚元

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作者:纪诗诗

饰品制作:纪诗诗

角色:《甄嬛传》—— 皇后

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:郭欣

饰品制作:郭欣

角色:《甄嬛传》—— 淳儿

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:吴佩璇

饰品制作:吴佩璇

角色:《甄嬛传》—— 曹琴默

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:刘旭仪

饰品制作:刘旭仪

角色:《甄嬛传》—— 敬妃

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:周天天

饰品制作:周天天

角色:《甄嬛传》—— 端妃

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:胡一璠

饰品制作:胡一璠

角色:《甄嬛传》—— 齐妃

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:王乐琪

饰品制作:王乐琪

角色:《甄嬛传》—— 叶澜依

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:韩雪晴

饰品制作:韩雪晴

角色:《甄嬛传》—— 太后

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:顾心怡

饰品制作:顾心怡

角色:《甄嬛传》—— 甄嬛

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:吴琼芳

饰品制作:吴琼芳

角色:《甄嬛传》—— 瓜尔佳氏

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:李文丽

饰品制作:李文丽

角色:《甄嬛传》—— 华妃

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:吴佩璇

角色:《繁华》—— 卢美琳

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:王艳筱

角色:《繁华》—— 敏敏

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:纪诗诗

角色:《繁华》—— 汪明珠

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:刘旭仪

角色:《繁华》—— 李李

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:顾心怡

角色:《破产姐妹》—— Max

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

课程名称:艺术实践

任课教师:龚元

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作者:马宇欣

作品:剪纸《蔚州印象之马语者》

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:王艳筱

作品:剪纸《蔚州印象之燕云王朝》

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:郭欣

作品:剪纸《蔚州印象之寄情之印》

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

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作者:王乐琪

作品:剪纸《蔚州印象之马骖如舞》

指导教师:龚元

班级:2022级化装造型设计

数字媒体艺术专业

课程名称:专业课题实践

课程介绍:本课程以创新性思维方法为基础,以优秀案例和经典文献为材料,综合培养学生分析现象、提出问题、解决问题的能力,通过探索从创意——设计实践过程的机理,揭示创新性思维本质,熟悉创意实践流程,指导学生自主运用创新性思维进行戏曲文化、传统文化与非遗文化元素的选择、策划、创意和设计实践,全面培养学生的自主创新能力。

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作品名称:闽台“官将首”数字人物设计

作者:戴雷 指导教师:裴晏、杜衣杭

班级:2022级数字媒体艺术

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作品名称:《归来·升平梦》交互影像设计

作者:范子依 指导教师:陈燕、许博

班级:2022级数字媒体艺术

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作品名称:《花冢之境》--基于《红楼梦》的VR葬花体验设计(AI辅助设计)

作者:田湉

指导教师:裴晏、杜衣杭

班级:2023级数字媒体艺术

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作品名称:《绣韵·无界》交互游戏设计(AI辅助设计)

作者:王璐

指导教师:宋舟舟、蓝兰

班级:2023级数字媒体艺术

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作品名称:藏戏《文成公主》VR大空间(AI辅助设计)

作者:贠哚

指导教师:裴晏、杜衣杭

班级:2023级数字媒体艺术

视觉传达设计专业

课程名称:文化创意产品设计

课程介绍:文化创意产品设计课程是视觉传达设计专业三年级的专业必修课,课程内容依托中国戏曲学院在传统文化和戏曲艺术传承与创新的引领优势,强调以市场为导向,以实际项目为依托,以设计调研为依据,围绕“传统文化的创造性转化和创新性发展”议题展开,着重挖掘传统文化的当代价值,突出设计方法特别是文化创意产品设计方法在实际设计项目中的应用。

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作品名称:校园历史文创设计

作者:刘雨欣

指导教师:戴晶晶

班级:2022级视觉传达设计班

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作品名称:戏曲《白蛇传》文创设计

作者:魏依

指导教师:戴晶晶

班级:2022级视觉传达设计班

课程名称:专业竞赛与课题实践(三)

课程介绍:《专业竞赛与课题实践(三)》是视觉传达设计专业三年级的专业必修课。课程聚焦戏曲文化等传统元素的创新表达与现代设计实践的融合,引导学生深度参与国内外专业赛事及校企合作课题。通过竞赛与项目创作实践,着力提升学生的创新能力与创新意识,培养兼具前沿设计思维与本土文化使命感的视觉传达设计人才。

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作品名称:北京教育考试院“北北”“京京”高考IP形象设计

作者:赵留芳(主创)      冯兰婷  赵静(协同创作)

指导教师:宋新廷

班级:2022级视觉传达设计班

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作品名称:“美丽国戏”井盖设计及绘画(校园实践项目)

作者:魏依、朱彦玮、崔潇予、赵留芳、冯兰婷、赵静、苏颖、 焦傲、刘雨欣、吴贝妮、赵欣妍、颜欣茹、张倩、任彤、张小雅、刘露蔓、冷昊泽、李悦菡、胡亦芳菲(全班集体创作)

指导教师:宋新廷

班级:2022级视觉传达设计班

课程名称:演艺海报设计

课程介绍:演艺海报设计是视觉传达设计专业非常重要的一门专业必修课,它不同于一般的广告概念,是一种独特的艺术形式,表现的主题从不同的角度关注演艺主题,因此,海报设计更具有思想性、故事性和艺术性。海报的表现形式与方法以及对其掌握运用的程度,也是海报设计的关键因素,并将贯穿在整个课程之中。通过本课程的学习,使学生能够比较全面地了解海报设计的艺术特点、表现形式,以及在现实生活中所发挥的作用。在充分研究海报设计艺术特点的基础上,挖掘演艺海报设计视觉表现的各种可能性,并使形式与内容相结合。

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作品名称:不同演艺主题海报设计作品

作者:曹铮

指导教师:宋新廷 韩波

班级:2023级视觉传达设计班